学び・くらしの風景　～6年生　理科実験 2020年9月17日～

理科室で6年生が実験に取り組んでいました。アンモニアや食塩、重曹などの水溶液を「見た目の特徴はどうか」「どんなにおいがするか」「熱して蒸発させるとどうなるか」など、それぞれの特徴を調べて5種類の水溶液を見分ける方法を調べていました。私が学んだ頃の理科室では熱する際の道具と言えばアルコールランプと決まっていましたが、今はカセット式のガスコンロが使われています。アルコールランプの蓋を開けてマッチを擦って火をつける。今はマッチのある家庭も少なくなってきたと思います。加えてIH調理器に押されてガスコンロさえもない家庭も増えつつあるようです。理科の実験は時間も手間もかかりますが、仮説を立てたことを実際に試して結果を確かめる作業は大切で必要な時間だと感じました。

この「学び・くらしの風景」では、CSコーディネータが学校の「ちょっとした風景」をご紹介していきます。

CSコーディネータ・・・CSとは、コミュニティ・スクールの略です。CSコーディネータは、地域とともにある学校づくりに向けて豊富地域の魅力発見や学習の支援・調整などを行うことが専門の先生です。