総合的な探究の時間

2022年1月31日（月曜日）7限「総合的な探究の時間」から、1年間探究したことの発表を始めました。

全3回でクラス全員が発表し、3月にクラスの代表が多目的ホールで学年全体に発表する予定です。

個性あふれる探究がたくさんあり、有意義な時間となりました。

2022年1月18日（火曜日）6限「総合的な探究の時間」で、スタディサプリ適性診断を実施しました。

クロームブックを使用してオンラインで実施することで、即時に結果を知ることができました。

2021年11月の「総合的な探究の時間」では、各自が立てた仮説にそって、発表用のスライドの作成に入りました。

全員が真剣な表情で取り組めています。

2021年10月25日（月曜日）6・7限の「総合的な探究の時間」で、職業講座を実施しました。

25講座に分かれて、自分の興味のある職業の講義を2コマ受講しました。

どの教室も真剣な表情で話を聞くことができていました。

2021年10月11日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第6回探究講座を実施しました。

探究のテーマを決定した生徒は、自分のテーマに合った探究方法を考えます。

まだ、テーマが決定していない生徒は、先生や友人と相談して決定します。

2021年10月4日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第7回探究講座を実施しました。

いよいよ探究するテーマの決定ですが、なかなか決まらず困っているようです。

2021年9月27日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第6回探究講座を実施しました。

自分が立てた「仮説」を検証する方法について学びました。

「インタビュー」「アンケート」「フィールドワーク」「観察」「文献調査」など「仮説」に応じてその方法を選択します。

2021年9月6日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」に文理選択についての講演会を行いました。

リクルート社の太田氏に来校していただき、文理選択をする上での考え方を話していただきました。

全員、真剣な表情で聞くことができていました。

2021年6月21日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第5回探究講座を実施しました。

興味のあるものから「仮説」を立てていく作業を行いました。

「仮説」を立てることに苦労している生徒が多かったですが、真剣に取り組めていました。

2021年6月14日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第4回探究講座を実施しました。

ものごとの「しくみ」をテーマに探究していきました。

多様性のある見方をすることができるようになってきました！

2021年6月7日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第3回探究講座を実施しました。

「変化」をテーマにものごとを探究していきました。

グループワークでも活発にディスカッションできるようになってきました！

2021年5月31日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第2回探究講座を実施しました。

自分の興味・関心のあることを「色」や「形」などの視点から深く考察する作業を行いました。

少しずつ探究する力がついてきているようです。

2021年5月24日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」で、第1回探究講座を実施しました。

自分の興味・関心のあることから探究とは何かを探っていきました。

全員いい表情で取り組んでいました！

2021年5月10日（月曜日）7限、スタディサプリ探究講座のガイダンスを行いました。

「探究」とは何かをリクルート社の太田氏にわかりやすく解説していただきました。

第1学年では、リクルートのスタディサプリ探究講座に1年間取り組みます。

2021年4月26日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」でスタディサプリ適性診断を実施しました。

140問の質問に答え、学問適性や職業適性を今後の進路選択の参考にしていきます。

全員、真剣な表情で取り組んでいました。

2021年4月19日（月曜日）7限の「総合的な探究の時間」にスタディサプリのガイダンスを行いました。

リクルート社の太田氏に概要や登録の仕方を説明してもらいました。

第1学年では、「総合的な探究の時間」の探究学習や家庭学習の補助としてスタディサプリを利用していきます。