学び・くらしの風景　～ 「観察」と「製作」　2021年9月28日（火曜日）～

　　6年の理科ではいろいろな水溶液のはたらきや性質を調べています。今日の授業では「塩酸を含む水溶液はなぜ金属製品には使えないのか？」を調べました。準備された塩酸の水溶液と水が入った試験管2本ずつにそれぞれ鉄とアルミニウムを入れるとどうなるのかを観察しました。感染対策のため、今は自分たちで実験はできませんが、先生がされる実験の様子は教材提示機で電子黒板に映し出され、塩酸の水溶液に金属が溶けていく様子をしっかりと観察することができました。

　後期課程の木工室ではギコギコ、トントンの音が響く中、7年生が「本立て」を作製していました。機能性のすぐれた自分なりのデザインを考えて採寸し、木を切り、表面を削り、組み立てていきます。のこぎりや金づちなど、昔はどこの家にも当たり前にあった道具がどんどん家庭からなくなってきています。自分で苦労や工夫をしながらモノを作る貴重な時間だと感じました。

この「学び・くらしの風景」では、CSコーディネータが学校の「ちょっとした風景」をご紹介していきます。