ICT部より

～令和4年度を振り返って～

姫路高校で3学年全員の生徒が1人1台タブレット端末を持つという、”新しい”高校生活が1年過ぎました。1年間の総括として、たった1年間ではあるが、姫路高校はこんなにも変われるのか！と感じました。タブレットが導入される未知の学校生活に、生徒も先生も柔軟に対応する。これは、『師弟一體』の校訓のもと、姫路高校をもっと良くしたい、という先生と生徒の思いの”強さ”からなるものだと思います。本校の特色である、探究活動と進学をともに”より高いレベル”で実現していくために、タブレットに使われるのでなく、使いこなす人間の力を伸ばしていこう！

§　令和4年度におけるタブレットの活用例の振り返り

授業や学校行事、HR活動や学年での取り組みや生徒会活動や国際交流などでの活用例をICT通信にまとめています！

ぜひご覧ください。

今年度から高等学校では「総合的な探究な時間」の授業が開講されています。「探究学習」とは、教科の垣根を越えて、生徒自身が自分らしさや将来の生き方についてなど、自らテーマや課題を設定し、その目標に対して、他者と共に、試行錯誤しながら、能力や知識を養っていく学習のことです。77期(1年生)は、各グループが1年間の成果を3月15日にクラス発表、16日にパルナソスホールで代表が発表をしました。その探究学習においても、タブレットの活用が進んでいます！スライドをグループで協力して作成し、発表原稿をドキュメントでまとめました。優秀者を選ぶ投票もフォームを活用しました。生徒自身が興味関心のあるものについておのおの“探究”したものを、ICTを活用し工夫を凝らして上手に伝えていました。探究する力を伸ばし、思考力を高めよう、姫高生！

姫路高校の「理科」の授業では、実験などでタブレットの活用を推進しています。生徒たちは定期考査で解いた問題の内容を、実際に実験を行うことで再確認ができ、理解を深めています。班ごとに実験データを収集し、スプレッドシートに入力することにより、収集したデータを多角的に分析することでタブレットを活用しています。事象について考察することで、思考力と理解力を伸ばしています！座学だけでは学べないことを経験し、さらに興味・関心を深めていこう、姫高生！

授業担当者：松井先生【理科】　　　対象科目　：　物理基礎

先生より

今回の授業では、「エネルギー保存則の検証」というテーマで実験を行いました。講義で習ったエネルギー保存則が自然界で本当に成り立っているのか、実際に自分たちで検証しました。その際、まずデータの収集、解析にChromebookを使用し、次にスプレッドシートを用いて誤差の検討を行いました。スプレッドシートは単に表を作るだけではなく、高度な数値的解析をすることもできます。新たな使い方を知ることで、さらにレベルアップすることができたと思います！

本校のSHRでは、タブレットが必須アイテムとなっています！主な活用方法としては、学年ポータルサイトを利用し、SHR連絡や学年連絡、各教科からの連絡等を配信しています。SHRでは、クラスのICT委員が、学年ポータルサイトのチェックを呼び掛けています！また、各クラスでクラスルームを作成し、その中でアンケートや資料などを配信することにより、対象生徒への連絡も容易にできます。各行事での決め事などもクラスルームを活用しています。このことにより、全員の意見を集約することも簡単に出来、教室では生徒同士がより良いものを創り出すための話し合いの時間がもたれています。そのことにより、コロナ禍でありながらも姫路高校ではさらに充実した学校行事が実現しています(ICT通信第8号、10号参照)。新しい時代での高校生活を創り上げていこう、姫高生！

姫路高校の「数学」の授業でも、タブレットを活用した授業が増えています。フォームで小テストや演習をおこない、グラフ作成ソフトを使って視覚的に理解できるような授業が展開されています。またスライドやJamboardを活用し、複数人で考え方を集約した授業展開も行っています。従来の先生からの説明を”聞く”だけでなく、自ら授業に参加でき意欲的に取り組んでいます。さらに、Libry(リブリー)※を活用することで参考書の問題がタブレットに全問搭載され、週末課題などで解いた問題を集約することができます。高校数学は難しく感じるものですが、自ら課題解決する力を高め、考え方を話し合い共に学び、高めあおう姫高生。　

※ ブラウザで参考書の問題を確認でき、解いた問題の管理などができるデジタル教材プラットフォーム

授業担当者：吉田　成利先生【数学科】　

先生より

タブレットを活用することで、生徒一人一人が授業への参加意欲が高くなったように感じます。自分の解法や考え方をアウトプットし、話し合いの中で理解を深めていけるような授業を意識しています。フォームで小テストを行い、単純な演習を重ねることで基礎の定着も図っています。生徒たちが、意欲的に数学の授業に取り組んでいるので、より向上心を持って頑張ってほしいです！

姫路高校では、昨年度から姫路市教育委員会のICTに関する研究協力校に指定されており、毎週木・金曜日にICT支援員の方に来ていただいております。それに伴い、今年度は2学期から教職員対象に短時間ではありますがICTに関するミニ講座を毎週金曜放課後に行っています。このミニ講座は、ICT支援員の方に講師をしていただき、Google Workspaceについて、毎回テーマを絞り、活用の方法などをレクチャーしていただいています。それにより先生方も授業や学校生活でのタブレット活用の幅を広げています。今までの授業スタイルに、ICT教材をベストミックスさせ、姫路高校において”新しい時代の学び”を推進していきます！師弟一體で学び続けるぞ、姫高生！

姫路高校の特色は、「探究活動」です！探究科学コースの生徒1人1人が、興味・関心のあるテーマで探究活動を行っています。1年次は、SDGsのテーマに沿ってグループで探究活動を行い、2年次になると個人探究となり、生徒個別に担当教員がつき、（普通科に比べ授業時間が毎週1時間多く）、各テーマに1年間かけてより深く探究していきます。

その集大成となる探究発表会が、2月4日（土曜日）に実施されました。まず探究科学コース76期2年生の生徒は、各自のテーマをどう伝えるか、繰り返し発表練習を行ってきた成果を見事に披露しました。生徒たちは、発表の準備においてもChromebookをさまざまに活用しました。具体的には、フォームでアンケートを行い、データをまとめる際にスプレッドシートを用い、仕上げにドキュメントで発表原稿をまとめるなど、生徒たち自身が活用法を考え、多岐に渡り利用していました。中学生からも、「頑張っている先輩の姿を目の当たりにして、入試に向けたモチベーションが上がった！」という声もよせられました。この発表会で探究が終わるわけではありません。これまでの探究活動を機に、1つの事象にも多角的に考察する視点をもち、これからの進路実現に向けて頑張っていこう、姫高生！

次に、同コース77期1年生は“播磨探究”をテーマに、地元姫路の課題・テーマについてのグループ探究を普通科の生徒と共に行っています。その途中経過として探究科学コース1年生の生徒は同じ日にグループ発表を行いました。姫路がより魅力のある街になるよう、生徒たちは豊かな発想を自分の言葉で上手に伝えていました。

また同日、76期2年生探究科学コース(文系)は学校設定科目GI(Global Issues)の授業の一環として、Social Issuses(社会問題)について、自分が関心のあるものについて英語で発表をしました。準備段階で、ASEの先生の協力のもと、アメリカ国内の方とMeetで連絡をとって意見をいただきました。グローバルな視点でも探究していこう、姫高生！

姫路高校77期生(1年生)の「歴史総合」の授業では、電子黒板を利用し資料の読み取りを大画面で行っています。またタブレット(フォーム)を活用し、学んだ内容の振り返りに活用しています。この授業は現1年生から学習指導要領が変わり、新しくできた科目です。歴史分野では、フォームを活用し、授業ごとに生徒自身で内容を振り返ることで、知識の定着を図っています。インプット重視になることなく、アウトプットし要約する力を身に付けています。授業ごとに生徒自身で内容を振り返ることで知識の定着を図っています。生徒たちは、休み時間などを利用しながら真面目に取り組んでいます！日進月歩だ、姫高生！

授業担当者：萩野先生【地歴公民】　　　対象科目　：　歴史総合

先生より

歴史総合では、単元のまとめを文章で入力する課題についてフォームで配信しています。用語の暗記になりがちな歴史学習ですが、学んだことを文章にすることによって出来事の理由やつながりを整理することになり、理解が深まるのではないかと思っています。また、備え付けの大型ディスプレイを活用することにより、資料の読み取りがしやすくなりました。注目ポイントを伝えやすくなったと感じています。

学校生活において、2学期は行事やイベントがめじろおしです。それに伴い、本校76・77期（2・1年生）生徒会の生徒たちは、日々、行事の運営に意見を出しあっています。さまざまな行事に対して、少しでも生徒の皆が楽しめ、積極的に取り組めるようアンケートなど活用し、意見を集約しています。体育祭においては障害物競争の企画・運営、球技大会では種目選定の企画から運営までをタブレット端末を活用しています！会議ではGoogleドキュメントで共同編集しながら案をまとめつつ、進行することで企画案を練り上げています！楽しい学校行事を、自らの企画で作りあげていこう！

～アンケート作成に携わった生徒の感想～

2年4組　八木　宏平くん

アンケートを取った感想としては、紙媒体でやるよりも圧倒的に楽で効率的であると思ったことです。

紙媒体のアンケートなら印刷や集計の作業が入りますが、タブレットを活用することによりそのような作業が必要なくなるため、便利だと感じました。もっと積極的にICT化が進めば効果的に作業ができるようになるのではないかと思いました。

　また、12月17日（土曜日）には飾磨高校において『市立高等学校サミット2022』が開催され、全国の市立高校の生徒たちと地域の枠を超えて交流するイベントがありました。各校生徒会役員が高校生活の様子や学校の特色を発表しました。そして市立高校の良さ、より良い学校を創るには何が必要か等をディベートし、生徒たちはさまざまな意見を出し合いました。日本各地の高校生と触れ合って、創造力を高めよう、姫高生！

～合同生徒会に携わった生徒の感想～

2年3組　高濱　朝陽くん

異なる環境や同じ高校生とは思えないほどさまざまな考え方に触れて自分の視野が広がりました。また、リモートとはいえ大きな舞台での役割を果たすことは本当に大きな経験になったと思います。失敗点も成功点もあったので今後、それらの反省を生かし、よりさまざまなことに挑戦していきたいです。

2年1組　西良　莉乃さん

全国の高校生の皆さんと話し合える、とても貴重な機会に参加させていただき市立高校ならではの特色や良さを再認識しました。今回学んだことを少しでもこれからの生徒会活動に活かせるように努めていきたいです。

姫路高校77期生(1年生)11月21日にビブリオバトルを行いました。ビブリオバトルとは、自分の「推し」本をみんなに紹介するコミュニケーションゲームです。生徒たちはLHRの時間や放課後の時間にドキュメントを活用し、『この本をクラスの皆に読んでほしい！』とオススメする内容をまとめていました。本番は代表者がクラスで発表し、フォームを活用して最優秀者を決めました。ビブリオバトルは『人を通して本を知る。本を通して人を知る』というキャッチコピーで全国に広がっています。同級生のさまざまな視点を吸収して成長していこう、姫路高校77期生！

姫路高校では、3年次は2学期の後半から入試演習を各授業で行っています。それに伴い、75期生（3年生）も演習問題をGoogleフォームで解答する、解答までの道筋をスライドでまとめていく、古文の訳し方や読解の方法をクラスルームで共有する、などして、演習する形式にICTを加えて授業を行っています。集計がすぐにでき、目の前の生徒たちの正答率がすぐに視覚化できるため、習熟度を把握しながら問題の解説が可能となっています。

いよいよ受験直前、”もう一息”の高校3年生の冬休みに向け頑張れ、姫路高校75期生！

　姫路高校76期生（2年生）は、11月7日から3泊4日の修学旅行に行ってきました！今年度の行先は”沖縄”です。生徒は沖縄の歴史、文化、自然環境を学んできました。現地の様子を76期クラスルームで保護者に配信するなど、ICTを活用しました。高校生活最大の行事を、76期生の皆は存分に満喫しました。「にふぇーでーびる沖縄！」「またやーさい沖縄！」　※詳しくはICT通信=第19号=を見てください！

　また、11月21日（月曜日）に大学入試に向けた進路LHRを視聴覚教室で行いました。志望校に対する配点の比率を調べたり、共通テストの目標得点をスプレッドシートで確認しました。修学旅行明けにも関わらず、気持ちを切り替えて真剣な表情で話を聞き、進路に関して考えていました。明確な目標をきちんと定め、目の前のできることを着実に積み重ねていこう、姫路高校76期生！

　本校77期生（1年生）の探究科学コースの生徒は、11月8日（火曜日）の午後に姫路市立城西小学校で小高連携授業を実施しました。本校生徒は、6年生の生徒たちとグループに分かれて『ストローハウスを作って高さを競う』というテーマで、授業の企画から運営を全て生徒たち主体で行いました。事前の打ち合わせで、進行表などをドキュメントで作成しました。当日は作成したストローハウスを写真に撮るなど、タブレット端末を有効に活用していました！小学生の皆さんも、楽しみながら学べたと思います。行事を通して、探究する姿勢を作りあげよう、姫高生！

～企画・運営に携わった生徒の感想～

1年1組　小野　蒼汰くん

私はこの授業を通して、一から企画し実行に移すことを学びました。小学生と共に行う授業なので多くの事を考える必要がありとても難しかったです。しかし今回の経験は将来に役立てる事ができるため貴重な体験ができ、楽しかったです。

1年1組　本庄　隼到くん

小高連携の企画・運営でルールを考えるときが一番大変に感じました。ある程度の自由がありながら、難易度を調整するためにルールを決めなければならない。このルールを決めるのに一番手間と時間がかかりました。ですが、クロームブックが情報の整理などでとても役に立ちました。結果としては本番にいくつか問題点が浮き彫りになり、もう少し議論を重ねるべきだったと感じました。大変なことが多かったですが、小高連携の企画・運営で自分が成長することができたと感じ、参加できて良かったです。

　また、11月18日（金曜日）には、兵庫県立大学姫路工学キャンパスへ出向いて『企業・大学・学生マッチング』に参加しました！企業の様子を肌で触れることで、進路について深く探究しました。自ら道を切り拓け！

現高校1年生は新学習指導要領において、「家庭基礎」や「公共」の授業で”金融”について学ぶことが必修となっています。それに伴い本校77期生(1年生)は、「家庭基礎」の授業で講師として野村證券株式会社から奥田みり氏をお招きし、金融に関する基礎知識について教えていただきました！海外と比較して、金融に対する理解度が低いと言われている日本で若い世代が、しっかりと正しい”金融”の知識を理解しよう、姫高生！

授業担当者：冨士原先生【家庭】　　　対象科目　：　家庭基礎

先生より

高校生にとって、「金融」とか「資産形成」というと実感が伴わず、ともすれば用語や仕組みを学ぶだけの授業になりがちです。今回は、金融商品の特徴を学んだあとChromebookを使って資産形成(投資)のシミュレーションを試みました。4つの金融商品の中から2つを選択し、投資した金融資産の価値が社会情勢の影響で変化する体験を通じて、金融商品の特徴やリスクとリターンなど正しい知識を効果的に学べたのではないかと思います。

　姫路高校は、2017年11月に台湾新北市立新北高級中学校（新北高校）と姉妹校提携を締結しました。その後、修学旅行やオンライン対話で新北高校の生徒たちとの相互交流を通して、自国及び異文化への理解を深め、豊かな国際感覚を養い、国際社会に生きるグローバルな人材の育成を目指しています。文部科学省が掲げる「GIGAスクール構想」のGIGAとは「Global　and　Innovation　Gateway　for　All」の略で、「すべての児童・生徒にグローバルで革新的な扉を」という意味があります。タブレット端末を活用して学習をするだけでなく、さまざまな文化に触れ、個性を伸ばし、世界へはばたこう！姫高生！

　今月15日（火曜日）に姫路高校探究科学コース2年の生徒たちが、「GI」、「コミュニケーション英語」の授業の中で、台湾の新北高校の学生たちと学校間交流をしました。Google Meet(以下Meet)を使用し、姫路高校の生徒は”姫路の街の紹介”や”自分たちの学校生活”などについてプレゼンテーションをしました。一方、新北高校の生徒たちからは、演舞の披露があるなど学校間交流のイベントとしてとても有意義なものとなりました。後半は、グループごとにMeetを活用して生徒同士の交流も行いました。英語でお互いの学校の気になることを聞きあって、大いに盛り上がっていました！

　ASEの先生も、タブレット端末を活用した授業をしています。海外の教育現場では、当たり前のように学校生活でタブレットを活用しているそうです。2年生探究科学コースでは「GI*」の授業においてはJamboardやスライドを活用して環境問題について意見を交換したり、英語で”姫路”についてプレゼンをしています。また1年生では「コミュニケーション英語」授業においてKahoot！*を使って、姫路に関するクイズ大会をするなど英語理解のアプローチとして、タブレット端末を活用しています。グローバルな視野を広げ、世界にはばたこう、姫高生！

　またASEの先生はアメリカの文化などを掲示板でPOP風にわかりやすく姫高生へ発信しています！海外の文化を学びながら、どんどん英語力を伸ばしていこう、姫高生！

タブレット端末をどのように授業に取り入れていくか。これがGIGAスクール構想の1つの課題です。今までの講義型の授業に、タブレットをミックスして活用していく新たな授業スタイルが確立されつつあります。具体的には、小テストをフォームで行う、Jamboardで協働学習をしていくなど、より多くの授業での活用を推進しています。先生方もさまざまな可能性に挑戦しています。引き続き、『師弟一體』の精神で、先生方もよりよい授業展開に挑戦していきます。ともに頑張っていこう、姫高生！

　授業担当者：東先生【保健体育科】より　　　　対象科目　：　保健

ICT初心者の私も、実は時代の流れには乗りたいと思っていました。特にICTを使っての小テストは、ずっとやってみたかった内容です。まずは、フォームを使って小テスト作成からスタート。項目ごとに問題の作成から送信を隔週で行っています。ICT部の先生に逐一教えていただきながらですが、これまで2クラスで2回実施しました。生徒たちはさすがに慣れたものでサクサク回答していく姿に感動させられました。小テストがリアルタイムで採点でき、すぐに生徒たちの理解度が把握できます。あとは継続し慣れていくのみ、というところです(^_^A　頑張ります！

第9号で掲載したように姫路高校では少しずつGoogleMeetの活用を推進しています。77期生（1年生）は、「総合的な探究の時間」にアドバイザーの小野さん（本校42期生）から一斉配信により、高校入学してから取り組んできた探究活動を、まとめていく方法やこれからの考え方のレクチャーがありました。この授業の中で、生徒たちのグループ活動もあり、双方向の授業が展開できました。

また、9月末日には来村先生（英語科）の離任式、岡部先生（英語科）の着任式、体育祭の表彰伝達など、Meetを活用したオンラインでの全校集会も行っています。両先生から生徒たちへの想いを対面の形で伝えたいところでしたが、新型コロナウイルスの感染予防のため、オンラインの形をとりました。普段は一方通行の一斉配信でしたが、Meetを使うことで、生徒たちの聞いている姿も見ることができ、よりよい形で式を終えました。来村先生からの熱い想いを胸に頑張っていこう、姫高生！

　2学期から、本校77期生（1年生）は「家庭基礎」の授業でタブレットケースを製作しています。うまくミシンを活用し、刺繡をし、自分たちでオリジナルのタブレットケースを作成しています。機能性もあり、生徒各自がデザインを1から考え、創意工夫を凝らした、世界で1つしかないタブレットケースを生徒たちは一生懸命に作っていました。自転車通学の生徒も多いため、タブレットを安全に持ち運べる強力なアイテムをゲットしました！完成したタブレットケースは、みんな嬉しそうに使っています。タブレットは大切に使いましょう、姫高生！

　2学期から姫路高校には、新しいASEのKling　Lisa(クリング・リサ)先生が着任されました。それに伴い、本校ESS部の生徒たちが、校舎案内をしてくれました。パルナソスホールや無人購買部、図書室など姫路高校の伝統を英語で伝えてくれました！その際に、タブレットで原稿を考え、ときにアドリブを入れつつ流暢に校内を案内してくれました。グローバル社会に対応しつつ、情報機器を有効活用しながら、高校3年間の中でさまざまな経験をしていこう！

　本校2年1組探究科学コース(文系)の学校設定科目GI(Global　Issues)の授業において、タブレットを用いた英語のスピーキングテストを行いました。イヤホンのマイクなどを活用し、生徒たちは聞き取りやすい発音で録音できました！2020年以降、英語の活用能力は4技能（話す、読む、書く、聞く）で測られます。いろいろな形で、英語能力を伸ばし世界へはばたこう！姫高生！

2学期が始まり早くも3週間が経ちました。スポーツの秋。姫路高校も体育祭が無事、挙行されました！新型コロナウイルス対策をしながら、各クラスによる応援合戦、特にここ2年出来なかった、「デコレーション」を作成しました。姫高生には、体育祭でも当たり前のようにタブレットを活用していました！応援合戦の振り付けの音源やダンス動画、さらにデコレーションの設計図作成など新しいことへ挑戦し続ける姫高生！新時代の高校生活を作り上げ、可能性を伸ばしていこう！

あるクラスでは、設計図をCADを使ってデコレーションの設計をしていました！高校生になると、タブレットの使い方1つにしても、さまざまな活用をしてくれています！今しかできない青春を、自分たちの力で作りあげよう、姫高生！

他、体育祭の様子はICT通信第10号にも掲載されています。また、体育祭のダイジェスト動画や応援合戦の動画は、各学年のGoogleサイトに掲載しています。合わせてご確認ください。

夏休み終盤の8月29日（月曜日）に、姫路高校の教員向けにICTの研修会を実施しました。姫路市教育委員会よりICT支援員の方を講師でお招きし、『Google　Meetについて』をテーマとして1時間程度の研修を行いました。初めて使った先生方も機能や設定の仕方を学び、Meetを起動させ実際に使ってみました。新型コロナウイルスの感染拡大もあり、2学期以降「第7波」、「第8波」について予断を許さない状況です。そんなときが来たとしても、姫路高校ではオンライン対応の準備は万全です！

姫路高校は、師弟一體で教師も学び続けます！

～　実際にGoogleMeetを使ったオンライン授業の例　～

～1学期を振り返って～

1年生がタブレットを購入し、入学して早4ヵ月が経ちました。今までの姫路高校の学校生活になかったタブレットが、当たり前のように学校生活の一部になっているように感じます。1学期を振り返って感じたことは、生徒たちの対応力の高さです。私たち教員は、タブレットを活用する高校生活に慣れていくのに、悪戦苦闘しています。一方生徒たちは、終SHR（学活）や文化祭の準備、授業の中でも自然にタブレットを活用できています。生徒が新しいことにどんどん挑戦し、生徒1人1人の可能性をさらに伸ばし、学習におけるタブレット活用の可能性を広げるために生徒たちと共に考えていきたいです。

§　1学期におけるタブレットの活用例の振り返り

(1)　6月初旬、本校にも教育実習生が来ました。実習生は授業の教材研究（準備）が大変な中、新しい学びとして積極的にタブレット端末を活用してくれました。体育のマット運動の授業での活用でした。生徒たちは自分自身の動きを客観的に見ることで、より美しい動きを意識して取り組んでいました！

(2)　姫高祭でも積極的に活用しました！各クラスが企画書をGoogleドキュメントで作成したり、自分たちのダンス動画を撮影し、動きの確認をするなど授業だけでない部分で、できることの可能性を最大限引き上げてくれました！情報モラルをしっかりと学び、もっともっと色んなことに挑戦し今まで以上の『姫高祭』を作っていこう、姫高生！

(3)　8年1月（月曜日）に行われた探究科学コースの体験授業においても、タブレット端末を活用しました！例えば、化学の体験授業においてはJamboardを用いて意見交換をし、班別で実験を行いました。来年度以降も、より多くの教科で活用していきます。

(4)　姫路高校は、8月23日（火曜日）,24 （水曜日）にオープンハイスクールを行いました。毎年、多くの中学生や保護者、中学校の先生方が参加していただいています。今までは紙のみのアンケートでしたが、今年度は、76期生徒会長が中心となりGoogleフォームでのアンケートも併用しました。作成から集計まで生徒たちがやってくれました！

77期生は終業前のSHRにおいて、Google Formを使用して英単語の小テストを行いました。各クラス担任の先生からClassroomへ一斉に配信し、各自がタブレット端末で回答しています。回答後もすぐ単語帳を見返して、振り返りをしました。学び続ける姫高生！

姫路高校では、多くの先生方がタブレット端末を活用した授業を実践しています。ここからは、各先生からの実践報告をしていきたいと思います。

今回は、物理基礎の授業です。ICT通信　=第7号＝(以下のPDFファイル)で授業の様子をご確認ください。

姫路高校では、各ホームルーム教室の他、物理講義室(ICT通信(1)参照)や家庭科教室などといった特別教室においても電子黒板が設置されています。これらを活用し、各教科においてICTを取り入れた授業を行っています。

授業をすすめていく中で、通信が安定しない問題点が発生しました。その問題点を解消すべく、用務員さんのご協力のもとAP(アクセスポイント)を電子黒板の上部に設置し、通信環境の改善を図りました！繋がりやすくなったので、どんどんChromebookを活用しよう！姫高生！

記念すべき第5号は、姫路高校ICT通信のマスコットキャラクターを作成したので紹介します！

本校の美術部員がデザインをし、可愛くて親しみやすいキャラクターを作ってくれました。キャラクターの名前も“ICT”にちなんで作ってくれました。今後の通信の中にも登場しますので、また注目してください！あわせて姫路高校美術部の応援もよろしくお願いします。

姫路高校では、5月19日（木曜日）から5月24日（火曜日）まで中間考査でした。いつもは部活などに熱中している姫高生も考査に向けて猛勉強していました。渡り廊下、食堂、図書室や教室などでタブレットを活用し、テスト勉強をしていました！効率よく、学んでいきましょう。今後は、スタディサプリなども活用していこう！学校内のどこでもタブレットが使えるように環境整備も進めていきます。

　また、姫高祭（文化祭）に向けてプログラムの表紙絵を作成するときにもタブレットを活用していました！（ICT通信4号参照）生徒たちが自ら考えることで、どんな場面においてもタブレットが使えます！試行錯誤していこう。来る姫高祭も楽しみです！

「GIGAスクール構想」の初年度である令和4年度がスタートして早1ヵ月。姫路高校では、授業、終業前のSHRや総合的な探究の時間など1人1人がタブレット端末を活用しています！

77期生は、(株)リクルートの太田氏を講師にお招きし、遠隔システムを活用してスタディサプリを導入しました！探究活動の方法を学ぶだけでなく、教科の動画や問題も演習として使えます。これからの時代に向けて、多くの情報から自分に合った学びを選んでいく力を養いましょう！

いよいよ77期生も始動。姫路市立の高校では『Dynabook Chromebook C1』を1人1台導入しました。姫路市の教育ネットワークにて、学習活動が円滑にかつ安全に行えるよう4年12月（火曜日）にキッティング作業（初期セットアップ）をしていただきました。配付まであと少し！

　4月18日（月曜日）の7限LHRの時間にChromebookを配付しました。生徒たちも、初めて目にする自分のタブレット端末に感動し、目を輝かせていました。動作確認も行い、これからの3年間の学びの友にワクワクしていました。大事に使ってください。

※　 LHRでのタブレット端末を配付したときの様子。すぐに使いこなしていました。　　　

国の「GIGAスクール構想」により、1人1台端末が導入されます。GIGAスクール構想とは『1人1台端末を導入し、高速大容量の通信ネットワークを一体化することで、特別な支援を必要とする子供を含め、多様な子供たちを誰一人取り残すことなく、公正に個別最適化され、資質・能力が一層確実に育成できる教育ICT環境を実現する。さらに、これまでの我が国の教育実践と最先端のICTのベストミックスを図ることにより、教師・児童生徒の力を最大限に引き出す。』と定義されています。この実現に向け、姫路市でも令和4年度入学生から、BYADが導入となります。

　　
（廊下の自習スペースにて学習している風景）　　　　　　　　　　

（電子黒板を用いた物理の授業）
BYAD事業に先駆け、令和4年1月から75期、76期生(現3年、2年生)がChromebookを1人1台活用しています。授業やホームルーム活動、探究活動などでタブレット端末の使用が必須になっており、今や学校生活の一部となりつつあります。変化しうる社会に追いつき追い越せ、と「師弟一體」の精神で、教師と生徒が一つになって新しい学校の形を作り上げていきたいです。

※　フォームを用いた授業風景　・・・　即座に集計もグラフ化され、考えを共有できている

　　 今後も姫高生の学びを発信していきます！