教育目標

「自らの能力を切り拓く生徒の育成」

• 挑戦し　やり抜く生徒
• 人の話を聞き　自己表現ができる生徒
• ひと・もの・自分を大切にする生徒

• 学びにやさしい学校
  一人一人が尊重され認められる学校
  生徒の頑張りがわかる学校
• 育てにやさしい学校
  前向きな笑顔があふれる学校
  落ち着いた雰囲気で生活できる学校
• 未来にやさしい学校
  地域に情報発信し、つながる学校
  地域（ひと、もの、こころ）を大切にし、つないでく学校
• 勤務にやさしい学校
  教職員の頑張りがわかる学校
  教育現場として発展的で持続可能な学校

• つながり、認め、つなぐ教師
• 生徒とともに、自らも伸びようとする教師
• 教師としてのゆるぎない心と、柔軟な姿勢を持つ教師

• 生徒指導
  善悪の判断を身につけ、自ら考え責任ある言動ができる力を養う
• 学習指導
  学ぶ楽しさを感じられる、わかる授業の推進
• 道徳人権
  共存生活の中で、思いやりの心を育て生きる力を育む
• 特別活動
  生徒主体の活動を通じて、協調性や責任感を養う
• 特別支援教育
  個々のニーズに応じた支援で生きる力を育てる
• 食育教育
  心身のバランスを図る食育教育を保護者とともに推進する

花田ブロック　小中一貫教育　目ざす子ども像「自ら伸びようとする子」

• （生活部）あいさつ運動
• （学習部）age　by　5　study　運動
• （行事部）ふれあい校区作品展