6月幼児の姿（特色ある教育活動支援事業・リトミック）

講師の先生と「おはようございます」「よろしくお願いします」あいさつを交わし、リトミック開始です。

歌に合わせて体を動かしながら全員と「よろしくね」の挨拶を交わしました。

全員から名前を呼んでもらった「はあい」と言いながら3回手拍子をします。

音楽に合わせ講師の先生の動きを模倣して体操をしています。初めての体操でしたが、みんな喜んで体操していました。

いろいろな音楽の音やリズムに合わせて体を動かしています。みんな音をよく聴いて動くことができていました。

いろいろな動物になって遊んでいます。写真はクマになっています。

ペンギンになっています。

いろいろな動物になって遊んでいる時に「蛇になりたい」と子ども達から声が上がり、講師先生が「蛇の歩き方(進み方)ってどうやるのかな？1度やってみよう」と声を掛けられて、さっと動き出した子ども達。表現方法の豊かさにとても驚かされました。

歩き方の難易度をが上がり、子ども達は膝で歩いています。

いろいろな動物や動き方で遊んだ後「こんな動き方もできるかな」と講師先生が示した動きを模倣する子ども達です。前に進む事が難しかったようで、なぜか横向きに移動している子もいました。

音楽のリズムに合わせて、片足立ちになり、バランスをとっています。フラミンゴのように片足立ちになり、ゆらゆら揺れると思わずバランスを崩し、両足をついてしまう子もいました。

4拍子、2拍子、3拍子等いろいろ変化するリズムに合わせて、リズム打ちを楽しみました。

『きらきらぼし』をいろいろなリズムで講師先生がピアノで弾き、ピアノで弾いたリズムと同じリズムになるよう分担奏をしました。4拍子・2拍子・3拍子・休符などのリズムが曲の中にあり、楽しくいろいろなリズムを叩くことができました

七夕会で披露する曲の演奏や指導方法を講師先生から教えていただきました。子ども達が音楽を楽しみながら無理なく取り組める演奏で、実際に子ども達と一緒に演奏してみると、子ども達みんな音楽のリズムにのって演奏を楽しんでいました。

講師の先生が鍵盤ハーモニカ奏を聴かせてくださいました。素敵な音色に子ども達はみんなうっとりと聴きいっていました。