学校だよりNo．7

ご来校ありがとうございました。多くの方にご参観いただき、児童らも励みになったことと思います。お子様の様子や学校の様子を、これからもぜひ、ご参観ください。

児童朝会は月1回行っています。6月1日の児童朝会では次のことを校長から話しました。6月の生活目標は「持ち物をきちんとそろえよう」です。「にこにこ生活」「きびきび行動」「どんどん学習」の「にこ」「きび」「どん」の『どん』
どんどん学習している子は、きちんと教科書やノート、筆箱の中の鉛筆や消しゴムなど必要なものがしっかりそろっていて、不必要なものはない状態の子が多いです。さらに「どんどん学習」を頑張っていくために、まず、持ち物を整理しましょう。筆箱の中、机の中（お道具箱）、ロッカーなどを整えましょう。という内容の話をしました。持ち物については、ご家庭のご協力も必要です。何とぞ、ご家庭でも学校への持ち物や学習用具の確認（筆箱の中身）など、お子様と一緒に点検してみてください。

朝の学習タイムを活用し、タブレットの使い方について、校内テレビ放送により全児童への一斉指導を行いました。情報教育担当の教員が、「Chromebookの使い方9の約束」をもとに、「自分のアカウントやパスワードは、他の人には教えません。」「友だちを傷つける言葉や、いやな思いをする言葉は書きません。」などの内容を指導しました。

SNSはとても便利ですが、使い方を誤ると大きなトラブルになります。ご家庭でも、今一度、日頃のお子様のスマホなどの活用の状況や約束事の再確認など、よろしくお願いいたします。

以下が、6年生がお手本となり、全校に向けて発信したおおまかな内容です。

Aさんが話し始めるが、聞き手のBさんはよそ見、Cさんは手遊び…。

それを見ていたDさんがAさんの話を聴き始める。

Dさんは、Aさんの朝ごはんの話題について、「へー毎日なんだ。」「時間がないの、僕もわかるなあ。」と共感しながら聴いていきます。AさんとDさんの会話は楽しそうです。

よそ見や手遊びをしながらきくと、話し手はちゃんときいてくれているのかな、と思ってしまいますよね。

• 対話の基本は「キャッチとパス言葉のキャッチボール」
• 「キャッチ」は相手の話を理解しようとすること（反応しながら聴く）

これからも粘り強く、「聴く」力を身に付けていきたいと思います。