ツマグロヒョウモンの飼育

ビオラにツマグロヒョウモンの幼虫がやってきていることに気付き、「育てたい！」と飼育が始まった。

始めは小さな虫かごだったが、幼虫の数に合わせ、大きな虫かご、衣裳ケースへと飼育ケースがだんだん大きくなり、飼育・観察を行った。

衣裳ケースにいっぱいいる幼虫を見て、「何匹おるんやろ？」と数に興味をもち、成虫になった数を数えていくことにした。数えていくうちに、羽の模様に違いがあることに気付き、チョウもオスとメスに分かれていることを知った。

蛹から羽化しているかを毎朝確認し、数を数えて逃がしていった。

初めは羽を掴んでいたが、徐々に指や手に乗せて触れるようになり、飛び立つ姿を見て「ツマグロヒョウモンさんバイバイ」と手を振っていた。

また、まだ飛び立つことが難しいチョウは花壇の花に乗せてあげ、「飛ぶの練習中やから採ったらダメだよ」と4歳児に教える姿も見られた。

小さなツマグロヒョウモンの幼虫を見付け、「ツマグロヒョウモンおる！」「育てよう！」と次々飼育ケースに入れ飼育することになった。「早くチョウチョにならんかな？」と花を入れ替えながら観察を続け、幼虫には足が10本あることや、蛹になると金のトゲトゲができること、羽化直前になると色が変わることに気付くことができた。次々と羽化し始め、「男の子と女の子がおるんやで」という友達のつぶやきから、「男の子と女の子どっちやろ？」と疑問に感じ、調べてみると羽に違いがあることを知り、その後は逃がす際に「この子女の子や！」「男の子と女の子が一緒に鬼ごっこしてるんかな？」と話す姿が見られた。毎日何匹羽化したのか記録を付け、保育室前に掲示することで、「今日で何匹になった？」と数にも興味をもち、最後の1匹を逃がした後で、学級で数を数える活動を行い、107匹のツマグロヒョウモンを育てることができたと知り、「やったー！100匹越えてた！」と友達と喜び合っていた。ツマグロヒョウモンを育てる中で、数や個々の違いなどにも興味をもち、自分達で調べたり観察したりしながら友達と伝え合い、情報を共有して継続的な活動ができた。また、幼虫からチョウの姿になり飛べるようになるまで見守り、命を大切にすることを学ぶことができたと感じる。