10月　学校だより「きらめき」

本校の教育活動の様子については、これまで姫路市立学校園ウェブサイトにて発信してまいりました。

このたび、情報発信の充実を図るため、市全体において学校園ウェブサイトが情報発信プラットフォームnoteへ移行していくこととなりました。

これに伴い、本校におきましても公式noteにおいて、学校の取り組みをより広く、タイムリーに発信してまいります。

下記に、URLとQRコードを添付しております。

QRコードを読み取っていただくと、閲覧が可能です。

ご自身の端末にnoteアプリをダウンロードし、的形小学校をフォローしていただけると、さらにスムーズに閲覧できます。

多くの皆さんのフォロー、いいねと思われた記事へはスキをつけていただければ、とてもありがたいです。

9月16日に実施しましたオープンスクールには、大変お忙しい中たくさんの保護者の皆さんにご参観いただき、ありがとうございました。

子供たちは少し緊張しながらも、一生懸命学習に取り組んでいました。

温かいまなざしで見守っていただけたことが、何よりの励みになったようです。

ご家庭におきましても、日々の学校の様子について子供たちと会話を弾ませていただければと思います。

本年4月に、6年生を対象とした「全国学力・学習状況調査」を実施いたしました。

本調査は、教育の機会均等と水準維持向上を目的として例年行われているものです。

本校の調査結果（学習面）をみますと、国語科では漢字や言葉などの基礎的な学力に加え、資料の活用・引用を通じて自分の考えをわかりやすく表現する問題に課題が見られました。

算数科では、表から条件に合う数を読み取る問題や、条件に沿って考えを記述する問題の正答率が低くなっています。

いずれの教科におきましても、限られた時間内で長文を読み、出題の意図を正確に捉える力が求められています。

一方、児童アンケート（生活・学習習慣など）では、生活習慣・学習習慣、自己有用感、社会性などの項目において、多くの児童が「身についている」と回答しており、充実した生活態度が伺えます。

• これらの結果を踏まえ、本校では今後も以下の取り組みに力を入れてまいります。
• 朝の学習タイムを中心とした「基礎・基本」の定着
• 読書活動の推進（読解力の土台作り）互いに学びを高め合う活動（特に「話す・聞く」「書く」活動）の充実

なお、個人票の結果につきましては、実施教科が国語・算数の2教科のみであることや、児童がこれまで習得している学力のほんの一部であることから、学校における教育活動の一側面にすぎません。

したがって、この結果だけで総合的な判断をされませんようにご留意をお願いします。

今後とも本校の教育活動にご理解・ご協力のほど、よろしくお願いいたします。