指導内容別展示物ガイド

姫路科学館の展示物が、小学校・中学校の学習指導要領のどの単元に対応するかをまとめています。理科の授業に活用する際の参考にしてください。

• 光の性質:「光のテーブル」(光の反射・集光)
• 磁石の性質：「マグネット虫」「強力電磁石」(磁石に引きつけられるもの)

• 昆虫と植物：「コレクションコーナー」
• 身近な自然の観察：「水辺の自然」「雑木林の自然」「町なかの自然」

• 金属，水，空気と温度：「熱気球」(温度と体積の変化)
• 電気の働き：「光でうごかそう」(光電池の働き)

• 季節と生物：「雑木林の自然」
• 月と星：「月の満ち欠け」(月の形の変化)、「88星座をさがそう」（星の動き）

• 電流の働き：「強力電磁石」(電磁石の強さ)

• 流水の働き：「ためすテーブルD・岩石鉱物」(川原の石)
• 天気の変化：「風体験スタジオ」（天気の変化の予想）

• てこの規則性：「重いものを運ぼう」(てこの利用)
• 電気の利用：「人力発電機」（発電、電気の変換）

• 生物と環境：「共に生きる」(食物連鎖)
• 土地のつくりと変化：「ためすテーブルD・岩石・鉱物」(地層のできかた、化石)
• 月と太陽：「月の満ち欠け」(月の形と太陽の位置)、「太陽」(表面の様子)

• 光と音：「十字ミラー」「光のテーブル」「望遠鏡のしくみ」(光の反射・屈折、凸レンズの働き)、「まんなかはどこ？」「パラボラ」（音の性質）
• 力と圧力：「バブルチューブ」「マグデブルグの半球」(圧力)、「惑星体重計」（力の働き）

• 物質のすがた
• 水溶液
• 状態変化

• 電流
• 電流と磁界：「人力発電機」「磁石であたためよう」(電磁誘導と発電)、「磁界を見よう」「電流が作る磁界」(電流がつくる磁界)

• 物質の成り立ち：「ケミカルチェスト」「炭素原子がつくるもの」「アルミニウム原子がつくるもの」(原子・分子)
• 化学変化
• 化学変化と物質の質量

• 運動の規則性：「無重力テーブル」(運動の速さと向き)
• 力学的エネルギー：「ダブルループレール」「のぼるレール」（力学的エネルギーの保存）

• 水溶液とイオン：「人間電池」(化学変化と電池)
• 酸・アルカリとイオン

• エネルギー：「熱い、冷たい」(さまざまなエネルギーとその変換)
• 科学技術の発展：「身の回りの科学技術」(科学技術の発展)
• 自然環境の保全と科学技術の利用

• 生物の観察：「雑木林の自然」
• 植物の体のつくりと働き
• 植物の仲間：「キノココレクション」(種子をつくらない植物の仲間)

• 火山と地震：「ためすテーブルC・地震」(火山活動と火成岩、地震の伝わり方と地球内部の働き)
• 地層の重なりと過去の様子：「ためすテーブルD・岩石・鉱物」(地層の重なりと過去の様子)

• 生物と細胞：「ためすテーブルA・生物」(生物と細胞)
• 動物の体のつくりと働き
• 動物の仲間
• 生物の変遷と進化：「タイムトンネル」(生物の変遷と進化)

• 気象観測：「気象観測装置」「マグデブルグの半球」(気象観測)
• 天気の変化：「雲をつくろう」(霧や雲の発生)
• 日本の気象

• 生物の成長と殖え方
• 遺伝の規則性と遺伝子：「ためすテーブルA・生物」（遺伝の規則性と遺伝子）

• 天体の動きと地球の自転・公転：「三球儀」(年周運動と公転)
• 太陽系と恒星：「太陽」「太陽望遠鏡」(太陽の様子)、「月の満ち欠け」(月の運動と見え方)、「1000億分の1の太陽系」「太陽系ナビゲーション」（惑星と恒星）

• 生物と環境：「共に生きる」「ツルグレン装置」(自然界のつり合い)
• 自然の恵みと災害
• 自然環境の保全と科学技術の利用