令和7年8月1日

【後期課程実践発表】『「?」を「!」に　新聞から始まる継続型探究学習』　6年生の時から取り組んできた、「姫路の魅力発見!　未来への夢プラン」を発表している様子

【前期課程公開授業】『新聞で開くメディアリテラシー』全国のこども新聞から迫る、情報の向こう側　多くの参観者に注目を浴びながらも、いつも通りグループごとの話し合いに取り組んでいる様子

前期課程公開授業、2つの問い「同じ時期の同じ内容を扱った記事なのに、なぜ地域によってちがいがあるのだろう」「同じ震災を扱った同じ記者の記事なのに、なぜ書かれた時期によってちがいがあるのだろう」

東日本大震災約3ヶ月後と、震災から14年となった今年3月の記事を読み比べ、ちがいを考察した後、執筆した新聞記者の方の思いを聴きました。